Шкільне благополуччя у інклюзивних класах із різноманітними потребами. Зві т про дослідження

Read full text
Authors: Beata Papuda-Dolińska, Павел Ґриґель, Ґжеґож Шумський, Мацей Карвовськи, Маґдалена Бочковська, Катажина Вєяк
Cited by: 0

Abstract

Інформація про проєктМетою проєкту «Школа, доступна для всіх» є зміцнення компетенцій учителівспеціалістів у наданні адекватної підтримки дітям та підліткам з урахуванням різноманітності їхніх потреб у сфері освіти та розвитку, включно зі школярами, які є біженцями з України, а також інтеграція багатогранного класного і загальношкільного середовища.У межах проєкту було розроблено низку інструментів, сприятливих для проведення виховних та спеціалізованих заходів, зокрема інтеграційних, які зможуть забезпечити серед школярів почуття спільноти та створення дружньої атмосфери в освітньому середовищі, передусім в контексті охорони психічного здоров'я молоді.Публікація цього звіту була реалізована Інститутом освітніх досліджень -Державним науково-дослідним інститутом у партнерстві з Офісом ЮНІСЕФ з реагування на потреби біженців у Польщі та Міністерством національної освіти.Матеріали, зміст і погляди, викладені в цій публікації, представлені як особисті думки експертів, залучених до реалізації проєкту, і не обов'язково відображають позицію ЮНІСЕФ або донора.Це видання не ґрунтується на основі офіційних публікаційних стандартів ЮНІСЕФ, тому ЮНІСЕФ і донор не несуть відповідальності за можливі помилки.

Fields of Study & Subjects

Inclusive Education and Diversity Psychology of Development and Education Collaborative Teaching and Inclusion

Publication details

Publication date
1 January 2026
Language
UK