Meningkatkan Student Engagement dan Hasil Belajar Menggunakan Media Pembelajaran Pemrograman Berbasis Game

Pemrograman komputer merupakan keterampilan esensial di era digital, namun banyak mahasiswa mengalami kesulitan akibat metode pembelajaran yang monoton. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran pemrograman berbasis game untuk meningkatkan student engagement dan hasil belajar. Metode Design-based Research (DBR) dengan pendekatan ADDIE digunakan untuk merancang, mengembangkan, dan menguji media berbasis web yang mengintegrasikan elemen permainan seperti live coding, leaderboard, dan tantangan berbasis level. Partisipan terdiri dari 276 mahasiswa Universitas Wijaya Kusuma Surabaya yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes pengetahuan, kuesioner student engagement, dan kuesioner kepuasan pengguna, kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan student engagement (89% mahasiswa mencapai kategori tinggi) dan hasil belajar (rata-rata kenaikan skor 19,94 poin). Temuan ini membuktikan efektivitas media berbasis game dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan metode pembelajaran inovatif di bidang pendidikan teknologi.