STRATEGI PEMBINAAN AKHLAK PESERTA DIDIK BERBASIS NILAI ISLAMI DI MADRASAH ALIYAH SYEKH YUSUF

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pembinaan akhlak peserta didik berbasis nilai Islami di Madrasah Aliyah Syekh Yusuf. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memotret fenomena pembinaan karakter secara alami. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru Akidah Akhlak dan wali kelas sebagai sumber primer, serta studi pustaka sebagai sumber sekunder. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan akhlak diterapkan melalui empat pilar: keteladanan guru (uswah hasanah), pembiasaan nilai Islami dalam budaya madrasah, pengawasan berkelanjutan untuk menjembatani kognisi dan aksi moral, serta pendekatan personal wali kelas untuk menyentuh aspek emosional siswa. Temuan juga mengungkap bahwa internalisasi nilai masih terhambat oleh pengaruh media sosial dan latar belakang keluarga yang beragam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembinaan akhlak memerlukan sinergi lintas elemen madrasah dan konsistensi pengawasan. Implikasi penelitian menekankan pentingnya strategi adaptif terhadap perkembangan teknologi untuk memperkuat ketahanan moral peserta didik.