Lectura social y enseñanza del español en el ámbito digital: club virtual ELEemos del Instituto Cervantes

La cultura digital y los entornos virtuales amplían las posibilidades de prácticas sociales como la lectura.En el Instituto Cervantes trabajamos en lectura social para estudiantes de español, facilitando su inmersión en la cultura hispánica mediante hábitos lectores en multidispositivo.Personal docente y bibliotecario forman un binomio que extiende las fronteras físicas del aula y la biblioteca.En escenarios digitales, el estudiantado interactúa a través de la lectura, integrando aspectos emocionales y motivacionales.En este capítulo se presenta el «Club virtual de lectura E-LEemos» ,un proyecto del Instituto Cervantes que fomenta la competencia lectora, intercultural y digital, alineado con el Marco de referencia de la competencia digital docente del Ministerio de Educación y Formación Profesional (2022) y el DigComp 2.2.Marco de Competencias Digitales para la Ciudadanía (Comisión Europea, 2022).La experiencia piloto comenzó en 2021 con una lectura y evolucionó a un programa de cuatro lecturas anuales, alcanzando casi mil participantes hasta 2024.Los participantes valoran la experiencia con dos etiquetas clave: «disfrute» y «aprendizaje».Los próximos retos incluyen un diseño instruccional más intuitivo basado en la experiencia de usuario y la consolidación del servicio y la metodología, para convertirlo en un modelo que sea útil para facilitar la transferencia a otras organizaciones digitalmente competentes.También busca la identificación de acciones de mediación del personal docente y bibliotecario en sus entornos de influencia en escenarios presenciales, híbridos o en línea, para potenciar el aprendizaje del español a través de la lectura en todos los niveles del Marco común europeo de referencia para las lenguas (Consejo de Europa, 2021). IntroducciónEl Instituto Cervantes, fundado en 1991, tiene como misión la promoción y difusión del español y la cultura hispanoamericana en el mundo, coordina una red de 87 centros en los cinco continentes.Estos centros ofrecen cursos de español, actividades culturales y servicios bibliotecarios adaptados a contextos multiculturales y multilingües.El Instituto Cervantes desempeña un papel crucial como puente cultural para comunidades locales e hispanohablantes en el extranjero.Las actividades culturales, como clubes de lectura, encuentros con autores y eventos literarios, fortalecen su impacto.Estas actividades no solo fomentan la lectura, sino que también promueven el aprendizaje, el pensamiento crítico y la socialización.