Miradas maternas sobre la dislexia: un análisis cualitativo de los efectos positivos en la vida familiar

Profissional 1. Introducción El individuo, desde que nace, está en gran medida constituido por su interacción con el entorno, así como por su predeterminación genética.Esta perspectiva, fundamentada sobre un modelo sistémico-ecológico, es de gran utilidad para abordar la interacción familia-individuo (Bronfenbrenner, 1984).La yuxtaposición de elementos intersubjetivos que genera un ser depende, entre otros factores, de la institución familiar, entendida como un agente de socialización primaria cuyo rol influye de manera crítica en el desarrollo social, conductual, emocional y físico de la persona (Musitu, 2015).Desde hace unos años los estudios alrededor de las Necesidades Educativas Especiales (NEE) como las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) o el Trastorno de Déficit de Atención con