ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА» В ВОЕННОМ ВУЗЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ГРУППОВОГО ОБУЧЕНИЯ

В статье описывается опыт применения технологии группового обучения в образовательном процессе военного вуза, обосновывается актуальность ее использования. В общих чертах рассматриваются теории и технологии, составляющие психологическую и методологическую основы группового обучения: теории кооперативного и совместного (коллективного) обучения, теория социальной взаимозависимости, теория коллективной познавательной деятельности, технология коллективных способов обучения, технология обучения в сотрудничестве. Групповое обучение рассматривается как форма организации учебной деятельности, осуществляемая в малых группах переменного состава, основанная на сотрудничестве и направленная на достижение общей цели. Обосновываются цели использования технологии группового обучения на учебных занятиях по «Электротехнике и электронике» в военном вузе. Технология обучения определяется с процессуальной точки зрения как алгоритм деятельности участников образовательного процесса. Выделяются и описываются этапы используемой технологии группового обучения: ознакомительный (диагностический), организационный, непосредственно групповая работа на учебном занятии и контрольно-оценочный. Приводятся примеры разработанных автором групповых заданий и технологических карт работы групп. Кратко описывается положительное влияние применения технологии группового обучения на учебных занятиях по «Электротехнике и электронике» в военном вузе на учебно-познавательную деятельность курсантов и качество их обученности по дисциплине, на совершенствование их коммуникативных компетенций. Статья может быть полезной молодым исследователям и преподавателям высшей школы.