НОВАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ SOFT SKILLS

Статья посвящена изучению «мягких навыков» социального взаимодействия в контексте высшего образования. Рассматриваются профессиональные аспекты становления квалифицированных специалистов. Проведённое исследование обосновывает необходимость внедрения тренинговой системы для реализации занятий по развитию «мягких навыков» в рамках основной профессиональной обучающей траектории. Авторы, проанализировав вызовы современной профессиональной сферы, выявили эффективность использования нестандартных подходов к совершенствованию «мягких навыков», выступающих надпрофессиональными компетенциями. Внедрение новой модели обучения для эффективного формирования профессиональных навыков демонстрирует наиболее успешное развитие современных студентов, обеспечивая совершенствование получаемого образования. Объектом исследования являются мягкие навыки, предметом – модели адаптации развития мягких навыков в профессиональном обучении. Цель – разработка авторской модели обучения профессиональных навыков в аспекте формирования soft skills. В работе использованы общенаучные методы наблюдения, сравнения и анализа, а также моделирования. Социологический опрос был проведен методом анкетирования студентов. Научная значимость заключается в уточнении понятия «мягкие навыки» в аспекте профессионального образования, а также авторской модели освоения навыков студентом первого курса. Полученные результаты демонстрируют повышенную заинтересованность в обучении, способствуя формированию ценностной картины мира у студентов.