РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Статья посвящена проблеме реализации межпредметных связей (на примере математики, информатики и физики) на основе проблемно-поисковой деятельности учащихся основной школы. В современном образовательном процессе доказана важность межпредметных связей, способствующих лучшему формированию отдельных понятий внутри отдельных предметов, групп и систем, так называемых межпредметных понятий, то есть таких, полное представление о которых невозможно дать обучающимся при усвоении какой-либо одной дисциплины (понятия о строении материи, различных процессах, видах энергии). В статье предпринята попытка описать применение межпредметных связей на основе проблемно-поисковой деятельности учащихся в процессе проведения уроков по математике, информатике и физике в школьном курсе, при подготовке будущего учителя в Институте физико-математического и информационно-технологического образования (ИФМиИТО) Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова. Основной задачей данного исследования является рассмотрение методических аспектов реализации межпредметных связей, обоснование возможностей их использования будущими учителями в педагогическом вузе.