АНТРОПОНИМЫ В ПОВЕСТИ Н. ДУРОВОЙ «УГОЛ» КАК АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛА В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Необходимость развития духовно-нравственных ценностей школьников в условиях трансформации ценностной системы современного общества, а также значимость регионального лингвистического подхода к формированию интереса к отечественной истории и культуре обусловливают актуальность изучения регионального текста как методического ресурса. Данная работа нацелена на выявление специфики функционирования антропонимов в повести Н. Дуровой «Угол» и апробацию использования данного материала в духовно-нравственном семейном воспитании школьников. В ходе анализа 42 антропонимов посредством описательного метода, контекстуального анализа и педагогического эксперимента (читательская конференция с 28 учащимися 9-го класса) было выявлено, что личные имена выполняют функцию аксиологических маркеров сословной принадлежности и авторской оценки персонажей, а использование данного материала способствует повышению интереса школьников к региональной культуре и формированию семейно-нравственных ценностей.