ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИ НАПРАВЛЕННЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

В условиях деглобализации мира возрастает роль национально ориентированных методик и практик обучения всем школьным предметам. Однако в существующих отечественных учебниках математики эти обстоятельства практически не учитываются, поэтому в настоящее время назрела острая необходимость включения в со-держание методической подготовки учителя математики и физики знаний по проектированию дидактических материалов с воспитательной направленностью. Задачами исследования являются: всестороннее изучение отечественного и зарубежного опыта патриотического воспитания; отбор и переосмысление наиболее успешных практик реализации воспитательной направленности обучения математике; разработка методики обучения будущих педагогов проектированию патриотически направленных дидактических материалов. В статье рассматривается персоналистический подход, который подразумевает: 1) выявление личностного аспекта при рассмотрении вклада в науку; 2) установление личностно-нравственных ценностей того или иного учёного, применительно к проектированию дидактических материалов по математике и физике; 3) разработку сюжета для составления дидактических материалов по математике. Предложенный подход к проектированию дидактических материалов по математике позволяет будущему педагогу решать задачи патриотического воспитания не только на теоретическом, но и на практическом уровнях.