Influencia del perfil docente en la percepción de médicos en formación sobre la especialidad de medicina de urgencias

La percepción que tienen los médicos en formación sobre las distintas especialidades médicas es una construcción intersubjetiva, pues, aunque es determinada por la experiencia de cada persona, esta está fuertemente influenciada por otros sujetos que participan en el mismo contexto [1][2][3] .En ese sentido, los docentes juegan un rol sumamente importante, dado que los comentarios y opiniones que expresen pueden incidir en la percepción que los estudiantes tienen sobre determinadas especialidades y respecto al ejercicio médico que elegirán para laborar [4][5][6][7] .Con base en lo anterior surgió la pregunta ¿cómo influye el perfil del docente de la asignatura de urgencias en la percepción que tienen los médicos en formación sobre la medicina de urgencias como especialidad?El objetivo fue determinar la influencia del perfil del docente de la asignatura de urgencias en la percepción de los médicos en formación sobre la medicina de urgencias como especialidad.