НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ: ДОСВІД УКРАЇНИ ТА ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ

У статті розглянуто актуальну проблему нормативно-правового регулювання використання штучного інтелекту в освіті. Представлено огляд законодавчої бази України та Європейських країн щодо розвитку та імплементації штучного інтелекту в усі сфери, зокрема у сферу освіти. На основі здійснення порівняльного аналізу нормативно-правового законодавства України та країн ЄС визначено спільні практики та відмінності за такими напрямами: ризикоорієнтований підхід; захист персональних даних; прозорість і підзвітність; освітні політики та компетентності. Установлено, що використання штучного інтелекту тісно пов’язано з авторським правом, оскільки процеси створення, модифікації та поширення контенту за допомогою штучного інтелекту породжують низку складних правових питань. Обґрунтовано напрями вдосконалення національної системи правового забезпечення безпечного, етичного та ефективного впровадження штучного інтелекту в освітній процес. Визначено перспективи подальших досліджень, що полягають у вивченні етичних проблем у використанні ШІ в освіті.