Mittendrin statt außen vor – Immersion für einen klimaadaptiven Kompetenzaufbau Studierender

Das Modul „Klima:reaktion“ beschreibt ein immersives, inter- und transdisziplinäres Lernarrangement an der TH Köln, das Studierende befähigt, Klimawandelfolgen praxisnah und erfahrungsbasiert zu bearbeiten. Die didaktische Konzeption verbindet projektbasiertes, situiertes und forschendes Lernen mit digital gestützten immersiven Lernumgebungen. So werden regionale Klimafolgen sichtbar, verstehbar und modifizierbar. Die Studierenden entwickeln klimaadaptive Lösungen und übernehmen als Change Agents Verantwortung in regionalen Transformationsprozessen.