Rodas de conversa como estratégia de aprendizado sobre mobilização precoce entre fisioterapeutas hospitalares

Objetivo: Analisar a contribuição das rodas de conversa como estratégia de aprendizado sobre mobilização precoce entre fisioterapeutas atuantes em unidade hospitalar. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido com 12 fisioterapeutas em um hospital privado localizado em Fortaleza-Ceará. Utilizou-se de estratégia ativa e rodas de conversas, sendo realizados quatro encontros norteados por perguntas que estimulassem a troca de experiência das participantes. Os depoimentos foram analisados por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin. Houve também a construção coletiva de um esboço do protocolo para a mobilização precoce de paciente cirúrgicos. Resultados: A partir da análise de conteúdo emergiram os seguintes núcleos: Barreiras e limitações para realizar a mobilização precoce; Ressignificando o conteúdo dos níveis de mobilidade. Conclusão: A roda de conversa foi referida pelos participantes como uma estratégia mediadora do debate de ideias e troca de experiências relacionadas ao processo de trabalho em saúde, permitindo-lhes refletir sobre situações vivenciadas no cotidiano do fisioterapeuta no que tange à mobilização precoce.