Repercussões da vivência universitária na percepção de estudantes de enfermagem

Objetivo: Relatar a experiência de estudantes de graduação em enfermagem quanto às repercussões da vivência universitária em sua saúde mental. Relato da experiência: Participaram três graduandos de uma universidade federal brasileira, matriculados entre o quinto e o décimo período. Inicialmente, os estudantes não tinham a enfermagem como primeira opção e vivenciaram frustrações nas disciplinas básicas, associadas à desvalorização social da profissão e à sobrecarga acadêmica. Com o avanço da formação, passaram a reconhecer a complexidade e a autonomia do trabalho do enfermeiro, o que favoreceu o desenvolvimento de um novo sentido para sua trajetória acadêmica e contribuiu positivamente para a saúde mental. Relataram, contudo, sentimentos de ansiedade, insegurança, solidão e exaustão, especialmente durante a pandemia da Covid-19, período que intensificou o isolamento social e as dificuldades de adaptação ao ensino remoto. Como estratégias de enfrentamento, destacaram a organização dos estudos, o fortalecimento da rede de apoio e a busca por atividades de lazer. Considerações finais: A vivência universitária apresenta repercussões ambíguas na saúde mental dos estudantes de enfermagem, podendo atuar como fator de sofrimento ou de crescimento pessoal. Ressalta-se a importância de políticas institucionais que promovam o acolhimento e a valorização das experiências subjetivas dos discentes.