Desafíos en la conceptualización y medición de la identidad científica: validación del cuestionario de identidad científica

Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 2026 Open access

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Authors: Universidad de Burgos, Radu Bogdan Toma, Ana Muñoz Domínguez, Pedro J. Sánchez Gómez, IES Vasco de la Zarza, IES Vasco de la Zarza
DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1105
Cited by: 1

Abstract

La investigación sobre la identidad científica adolece de una conceptualización y medición consensuadas. El presente estudio valida la versión en español del Cuestionario de Identidad Científica en una muestra de estudiantes de secundaria (N = 498).

Fields of Study & Subjects

Knowledge Management in Higher Education Educational Research and Science Teaching Educational Strategies and Epistemologies

Publication details

Journal / source
Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Publisher
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz
Volume
23
Issue
1
Publication date
1 January 2026
Language
ES