Desarrollo de la argumentación científica con Universe Sandbox en la enseñanza de la gravitación

Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 2026 Open access

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Authors: Diego Varas, María Ángeles de las Heras Pérez
DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1803
Cited by: 0
References: 20

Abstract

Esta investigación evalúa la evolución de la estructura argumentativa de 53 estudiantes de secundaria al abordar la Ley de Gravitación Universal, mediante una Secuencia de Enseñanza-Aprendizaje basada en el ciclo 5-E y el marco CERR (Claim, Evidence, Reasoning, Rebuttal).

Fields of Study & Subjects

Science Education and Pedagogy Evolution and Science Education Educational Methods and Outcomes

Publication details

Journal / source
Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Volume
23
Issue
1
Publication date
1 January 2026
Language
ES