ИЗУЧЕНИЕ ТИБЕТСКОЙ ТРАДИЦИИ ЭПИЧЕСКИХ ПЕСНОПЕНИЙ О ГЭСЭРЕ КАК ПРИМЕР ОСВОЕНИЯ ФОЛЬКЛОРНОГО НАСЛЕДИЯ В РАМКАХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ МУЗЫКАНТА

Данная статья представляет собой промежуточные результаты исследования в рамках молодежного проекта по планированию философии и социальных наук провинции Цинхай (Исследование и систематизация устных материалов о наследии тибетского эпоса «Гэ-сэр» в Цинхае с точки зрения нематериального культурного наследия), номер проекта: 25QN107. Цель статьи заключается в том, чтобы раскрыть идейные, жанровые, стилевые и исполнительские особенности эпических песнопений о Гэсэре в педагогическом аспекте, в контексте социокультурного значения Эпоса на современном этапе. Автор последовательно характеризует идейные основы Эпоса и их актуальность на современном этапе, кратко излагает эволюцию песнопений, творческую сущность современных исполнительских практик, а далее сосредотачивается на особенностях стиля, формы и наиболее значимой уникальной черте - сочетании декламации и пения. Тем самым формулируется оптимальная для изложения обучающимся материала о тибетских эпических песнопениях о Гэсэре, логика. A Study on the Rescue and Collation of Oral Materials from Tibetan Gesar Inheritors in Qinghai.This paper is part of the Qinghai Provincial Philosophy and Social Sciences Planning Project.With project number 25QN107. The purpose of this article is to explore the ideological, genre, stylistic, and performance features of the epic chants of Gesar from a pedagogical perspective, within the context of the Epic's sociocultural significance today. The author consistently characterizes the ideological foundations of the Epic and its contemporary relevance, briefly outlines the evolution of the chants, the creative essence of modern performance practices, and then focuses on the specifics of style, form, and their most significant unique feature - the combination of recitation and singing. This formulates an optimal framework for presenting material on Tibetan epic chants of Gesar to students.