Lifelong learning and work-life balance – the importance of key 21st century concepts in adult life

Celem niniejszego opracowania jest przybliżenie czytelnikowi problematyki dwóch niezwykle ważnych w życiu współczesnego człowieka koncepcji, a mianowicie koncepcji lifelong learning i work-life balance, które na dobre wpisały się egzystencję człowieka XXI w. Współczesne, dynamiczne tempo życia wymaga od człowieka wchodzenia w wiele rozmaitych ról, w tym rodzinnych, społecznych zawodowych i edukacyjnych. Role te wymagają nie tylko odpowiednej przestrzeni czasu, ale również pewnego sposobu ich wdrożenia w życie, gdyż niejednokrotnie przeplatają się one ze sobą, stając się dla człowieka wyzwaniem.W pierwszej części opracowania zaprezentowano problematykę dorosłości, osadzając ją w ramach czasowych. Zwrócono tu szczególną uwagę na mnogość aktywności na polu rodzinnym, zawodowym i edukacyjnym, w które obfituje tenże etap. Druga część opracowania poświęcona została zaś przybliżeniu znaczenia edukacji w życiu człowieka dorosłego w odniesieniu do koncepcji lifelong learning. W dalszej kolejności omówiona została rola rodziny w życiu jednostki ludzkiej, ze szczególnym uwzględnieniem więzi panujących w środowisku rodzinnym. Ponadto omówiono także zagadnienie pracy i jej znaczenia w życiu dorosłego człowieka, wyjaśniając przy tym kluczowe dla tej tematyki pojęcie „pracy”. Końcowa część artykułu zawiera wyjaśnienie dotyczące istoty koncepcji work-life balance. Zwieńczeniem opracowania jest bibliografia zawierająca wykorzystaną w opracowaniu literaturę naukową.