Évaluation du plaisir ressenti et de l’appréciation du visionnage de vidéos 360° personnalisées chez les personnes âgées institutionnalisées ayant un trouble neurocognitif

Contexte : Le vieillissement est fréquemment associé à des troubles neurocognitifs, impactant les capacités communicationnelles des personnes âgées vivant en institution. La prise en soin orthophonique de ces personnes nécessite des outils favorisant leur motivation intrinsèque. La réalité virtuelle immersive, et plus particulièrement les vidéos 360° pourraient représenter un support pertinent pour favoriser le plaisir et l’implication dans les séances. L’objectif de cette étude exploratoire était d’évaluer le plaisir et l’appréciation du visionnage de vidéos 360° personnalisées par les personnes âgées institutionnalisées atteintes d’un trouble neurocognitif. Méthode : 36 résidents ont visionné huit vidéos personnalisées via un casque de réalité virtuelle, chaque session étant suivie d’un entretien semi-directif. Résultats : Sur les 258 entretiens, nous avons constaté du plaisir et/ou le fait d’aimer le support dans 252 d’entre elles (97,7 %). Bien que le thème « promenades » ait été le plus visionné, l’ensemble des thèmes a généré du plaisir et/ou le fait d’aimer le support. Les durées d’entretien ont montré une variabilité importante mais sans évolution linéaire. Conclusion : Ces résultats mettent en lumière une réponse émotionnelle positive (plaisir et/ou aimer) de la part de personnes âgées avec trouble neurocognitif vis à vis des vidéos 360° personnalisées. Bien que de futures études contrôlées randomisées soient nécessaires, la réalité virtuelle immersive pourrait constituer une approche innovante à explorer pour diversifier les supports utilisés en orthophonie auprès des personnes âgées avec un trouble neurocognitif.