Online-Informationen, Ausstattung und Nutzungsbedürfnisse für Sonderlesesäle in deutschen Bibliotheken

Diese Bachelorarbeit untersucht, inwiefern die in der Fachliteratur formulierten Anforderungen an die Ausstattung von Sonderlesesälen sowie die Online-Informationsbereitstellung zu deren Nutzung in deutschen wissenschaftlichen Bibliotheken den Bedürfnissen und Erwartungen von Nutzenden entsprechen. Grundlage sind eine Zusammenstellung zentraler Anforderungen aus der Fachliteratur, eine Analyse von Bibliothekswebseiten und eine Online-Umfrage unter Nutzenden. Die Ergebnisse zeigen, dass vor allem planungsrelevante Informationen und geeignete Arbeitsbedingungen als wichtig bewertet werden, entsprechende Informationen auf Bibliothekswebseiten jedoch häufig unvollständig oder schwer auffindbar sind. Während die Fachliteratur Ausstattungsanforderungen primär aus konservatorischer Perspektive beschreibt, stellen Nutzende die Arbeitsfähigkeit und Effizienz im Sonderlesesaal stärker in den Vordergrund. Die Arbeit zeigt unterschiedliche Schwerpunktsetzungen zwischen fachlichen Leitlinien und Nutzendenperspektiven sowie Defizite in der Online-Informationsbereitstellung und leitet daraus Ansatzpunkte für eine stärker nutzungsorientierte Gestaltung entsprechender Webseiten ab.