Témoignage. Réflexions sur le parcours du Laboratoire Lausannois Lesson Study

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Authors: Christine Lee
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Abstract

Ce numéro marque une étape importante dans le parcours des 10 ans du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) à la Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP vaud), en Suisse. Il met en valeur le « rapprochement » réussi entre les membres du 3LS, qui viennent d’horizons et d’expériences divers dans la formation des enseignantes et enseignants, englobant à la fois la didactique et la pédagogie. Leurs efforts collectifs transcendent un éventail de sujets, notamment les mathématiques, l’art et les disciplines techniques, ainsi que l’histoire, et couvrent divers contextes éducatifs, de l’éducation de la petite enfance à l’enseignement supérieur. Ces Lesson Study concernent la formation initiale des enseignantes et enseignants, la formation continue des enseignants, mais aussi la formation de formatrices et formateurs et de mentor·e·s.

Fields of Study & Subjects

Mathematics Education and Teaching Techniques Teacher Education and Leadership Studies Education Pedagogy and Practices

Publication details

Journal / source
Formation et pratiques d’enseignement en question
Issue
hors-serie 5
Pages
21–22
Publication date
25 February 2026
Language
FR