Strukturieren von Gleichungen und ihr effizientes Lösen. Zwei Eye-Tracking-Studien
Abstract
Das Lösen von Gleichungen stellt eine zentrale, aber anspruchsvolle Tätigkeit dar. Zur empirischen Untersuchung von Strukturierungsprozessen wurden Blickverläufe von Lehramtsstudent*innen und von Gymnasiast*innen erhoben, während sie Gleichungen bearbeiteten. Im Zentrum des Beitrags steht die Frage, inwiefern die Methode des Eye-Trackings dazu geeignet ist, Unterschiede in der Strukturierung von Gleichungen sichtbar zu machen.
Fields of Study & Subjects
Visual and Cognitive Learning Processes
Mathematics Education and Pedagogy
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publication details
- Journal / source
- Institutional Repository (IHS Vienna)
- Publication date
- 13 February 2026
- Language
- DE
- Document type
- Book chapter