wissen – handeln

Die gesellschaftliche Rolle von Wissenschaft wird derzeit intensiv diskutiert. Angesichts politischer, sozialer und ökologischer Krisen rückt die Frage nach dem Verhältnis von Wissen und Handeln verstärkt in den Fokus. Das Junge Akademie Magazin #32 widmet sich diesem Spannungsfeld aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. Die Beiträge beleuchten Formen und Grenzen engagierter Wissenschaft, den Dialog zwischen Wissenschaft, Politik und Gesellschaft sowie die Bedingungen, unter denen wissenschaftliches Engagement wirksam und verantwortungsvoll gestaltet werden kann. Anhand konkreter Beispiele zeigen die Autor*innen, wie Wissen in öffentliche Debatten, politische Prozesse oder partizipative Formate eingebracht wird.