Personalauswahl von Lehrkräften an anerkannten Europäischen Schulen in Luxemburg: Entwicklung eines Verfahrens zur Professionalisierung und Unterstützung der Schulleitungen.

Die Qualität schulischer Arbeit hängt in hohem Maße von der Professionalität der Lehrkräfte ab, wodurch der Personalauswahl eine zentrale Bedeutung für Unterrichtsqualität und Schulentwicklung zukommt. Anerkannte Europäische Schulen in Luxemburg verfügen über erweiterte Autonomie in der Personalrekrutierung, stehen jedoch vor der Herausforderung, Auswahlentscheidungen ohne einheitliche, standardisierte Verfahren treffen zu müssen. Ziel dieser Masterarbeit ist die Entwicklung eines standardisierten, transparenten und wissenschaftlich fundierten Personalauswahlverfahrens für Lehrkräfte an anerkannten Europäischen Schulen in Luxemburg, das Schulleitungen in ihrer Entscheidungsfindung unterstützt. Methodisch basiert die Arbeit auf einer systematischen Literatur- und Dokumentenanalyse sowie auf einer empirischen Untersuchung mittels Befragungen von Schulleitungen und HR-Expertinnen und -Experten aus der Privatwirtschaft. Auf dieser Grundlage wird ein praxisnahes Auswahlverfahren entwickelt, das zentrale Phasen der Personalauswahl abbildet und sich an den Gütekriterien Validität, Reliabilität und Objektivität orientiert. Das entwickelte Verfahren trägt zur Professionalisierung schulischer Personalauswahl und zur nachhaltigen Sicherung von Schulqualität bei.