تأثير التفاعلات الاجتماعية داخل البيئة المدرسية على الجانب النفسي لطالبات المرحلة المتوسطة (المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية)
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أثر التفاعلات الاجتماعية الإيجابية، مثل الصداقة والدعم المتبادل، على الجانب النفسي لطالبات المرحلة المتوسطة في إحدى مدارس المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية. استخدمت الدراسة المنهج النوعي (دراسة حالة) بالعينة القصدية (8) طالبات من مختلف الصفوف، من خلال المقابلات غير المقننة والملاحظة المباشرة. أظهرت النتائج أن التفاعلات الاجتماعية الإيجابية تسهم في تقليل القلق والتوتر وتعزيز الثقة بالنفس والانتماء، بينما يؤدي غيابها إلى العزلة وضعف الاندماج. وأوصت الدراسة ببرامج مدرسية تدعم التفاعل الإيجابي وتدريب المعلمين على تعزيز العلاقات الاجتماعية.
Fields of Study & Subjects
Psychosocial Factors Impacting Youth
Educational Environments and Student Outcomes
Student Stress and Coping
Publication details
- Journal / source
- مجلة العلوم التربوية و النفسية
- Volume
- 10
- Issue
- 1
- Pages
- 95–107
- Publication date
- 30 January 2026