Educação ambiental e observação de aves: Conexões entre teoria, prática e percepção do meio no ensino de ciências

O estudo teve como objetivo avaliar a observação de aves como instrumento de percepção ambiental no ensino de Ciências, demonstrando sua importância ecológica e educativa. A justificativa baseia-se no potencial das aves como bioindicadoras e na necessidade de aproximar estudantes da natureza por meio de práticas que integrem teoria e experiência direta no ambiente. A metodologia consistiu em questionários pré e pós-teste, fichas catalográficas e um minicurso teórico-prático realizado com universitários, envolvendo aulas expositivas e atividades de campo utilizando as metodologias de transecção e ponto de escuta, analisadas segundo a Análise de Conteúdo. Os resultados indicaram ampliação da percepção ambiental, melhora na identificação de espécies, maior compreensão das relações ecológicas e reconhecimento das aves como ferramentas educativas. A conclusão aponta que a observação de aves é uma prática viável, acessível e formativa, capaz de integrar teoria e prática, fortalecer a Educação Ambiental e promover atitudes ecológicas nos estudantes.