Política de inclusão ou exclusão?

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Authors: Jeremias Santos Macedo, Armando Paulo Ferreira Loureiro
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Abstract

Numa sociedade baseada na produção de conhecimentos, o processo educativo, seja ele formal, não formal e informal, tem contribuído para novas aprendizagens e novos saberes. À vista disso, o debate aqui proposto, estás a falar da Educação de Jovens e Adultos, ministrada pelas instituições escolares. Nesse contexto, propõe-se aqui a compreender, se a EJA se tornou uma política pública de inclusão ou exclusão na cidade de Porto Seguro. Na tentativa de entender essa problemática, adotou-se nesse trabalho, uma abordagem metodologicamente qualitativa, e como forma de aquisição dos dados, utilizou-se da pesquisa bibliográfica e da análise documental de 23 atas escolares do ano 2023. Portanto, é fundamental assegurar o desenvolvimento de novas políticas educacionais e ações que garantam, o acesso, a permanência e a equidade de todos/as que procuram na EJA uma educação inclusiva.

Fields of Study & Subjects

Education Pedagogy and Practices Adult and Continuing Education Topics Education and Public Policy

Publication details

Journal / source
Cadernos Pedagógicos
Volume
2
Issue
1
Pages
45–62
Publication date
18 January 2026
Language
PT