A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO E A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM IDOSOS

Este texto objetiva apresentar um relato de experiência relacionado à curricularização da extensão em um curso de Psicologia de uma universidade pública. O foco da experiência foi reconstituir, em conjunto com um/a idoso/a, sua história de vida, resgatando memórias e produzindo reflexões sobre seus processos de desenvolvimento e envelhecimento. Para tanto, buscou-se articular temas trabalhados nas disciplinas Psicologia Clínica 1 e Processos de Desenvolvimento 3, desdobrando em ações articuladas de extensão com um grupo de 14 idosos que integravam um projeto de extensão em outra Instituição. A partir das discussões nas disciplinas, os estudantes divididos em grupos, elaboraram um plano de pesquisa e intervenção, no qual buscaram: 1) resgatar as memórias dos/as idosos/as através de suas próprias narrativas, 2) analisar essas narrativas com base nas discussões desenvolvidas ao longo do semestre letivo, 3) construir um livro, ao final, com a história de vida do/a idoso/a. Os resultados demonstram a potência que a inserção curricular da extensão possui quando refletida e em diálogo com as proposições do curso. Todavia, conclui-se que trabalhos dessa natureza devem estar amparados em sólidas políticas institucionais, sob pena de se tornarem pontuais, dadas as dificuldades que podem surgir ao longo de sua execução.