Design biocêntrico para assistir o ensino de anatomia de golfinhos a pessoas com deficiência visual

O design biocêntrico ocorre por meio da aprendizagem com a natureza e sua aplicação em produtos, ao considerar a ética, a ecologia e a sustentabilidade. Uma metodologia interdisciplinar eficaz para assistir o ensino de anatomia de maneira ampliada, uma vez que é necessária uma ação integrativa para garantir a inclusão de pessoas com deficiência no ensino universitário. Em resposta a essa problemática, buscou-se ampliar o acesso às pessoas com deficiência visual, utilizando tecnologias assistivas. Assim, digitalizou-se os crânios de dois espécimes de golfinhos, o primeiro por escaneamento tridimensional (3D) do crânio de uma toninha, o segundo por captura topográfica do crânio de um golfinho-comum. O objetivo foi a impressão 3D dos crânios para criação de recursos didáticos. Assim, percebe-se a importância das metodologias de biomimética para o design de objetos assistivos, ao mimetizar as morfologias de crânios de golfinhos para que pessoas com deficiência visual possam compreender a anatomia animal. Portanto, este projeto de pesquisa contribui no ensino inclusivo e ecológico, em um contexto interdisciplinar.