A elaboração de rapports no ensino de Desenho Geométrico

DAT Journal 2026 Open access

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Authors: Glauber Soares, Fabiano Eloy Atílio Batista, Sandro Ferreira de Souza, Taís de Souza Alves Coutinho
DOI: 10.29147/datjournal.v10i3.1090
Cited by: 0
References: 2

Abstract

Na disciplina de Desenho Geométrico, os alunos são estimulados a desenvolverem um raciocínio geométrico para que sejam capazes de interpretarem e criarem formas. Mediante a esse pressuposto, este artigo objetivou apresentar e discutir os resultados decorrentes de uma atividade proposta na disciplina, cujo intuito foi, a partir da interdisciplinaridade, articular os conhecimentos desse componente curricular com teorias da Semiótica e da linguagem visual para a criação de módulos e rapports geométricos. Apoiando nas premissas da aprendizagem significativa e por meio de um desenho

Fields of Study & Subjects

Mathematics Education and Teaching Techniques Art Education and Development Mathematics Education and Pedagogy

Publication details

Journal / source
DAT Journal
Volume
10
Issue
3
Pages
287–298
Publication date
29 January 2026