TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT) YER ALAN BİYOLOJİ BÖLÜMÜNE AİT SORULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ (2020- 2024)

ÖzÜniversite giriş sınavları Türkiye'de yılda bir kez yapılmaktadır.Bu sınav sonucuna göre öğrenciler okuyacakları programlara yerleştirilmektedir.Sınav, temel yeterlilik testi (TYT), alan yeterlilik testleri (AYT) ve yabancı dil testi (YDT) olmak üzere üç aşamada gerçekleşmektedir.TYT sınavı diğer iki sınava girebilmenin ön koşuludur.TYT testinde fen, matematik, sosyal bilimler ve Türkçe olmak üzere 120 soru vardır.TYT'nin fen bölümüne ait kısım 20 sorudan oluşmakta olup 6 sorusu da biyoloji alanına aittir.Biyoloji gibi önemli bir dersin sorularının değerlendirilmesi, programla uygunluğunun belirlenmesi ve buna yönelik yapılmış çalışmaların değerlendirilmesi alana katkı sağlayacaktır.Bu çalışmanın amacı 2020-2024 yılları arasında üniversite giriş sınavının ilk basamağı olan temel yeterlilik testinde çıkmış olan biyoloji sorularının Bloom'un sınıflandırılması düzeyine göre değerlendirmek, soruların ortaöğretim biyoloji öğretim programına uygunluğunu belirlemek ve bu alana yönelik yapılmış çalışmaları değerlendirmektir.Bu çalışma için bilimsel çalışmalarda kullanılan doküman analizi tekniği kullanılmıştır.Bu amaç kapsamında son beş yıllık süreçte sorulan 30 biyoloji sorusu değerlendirmeye alınmıştır.Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2018 ve 2024 yıllarına ait biyoloji öğretim programı incelenmiştir.YÖK TEZ veri tabanından ulaşımı sağlanan alana yönelik yapılmış tezler incelenmiştir.Çalışma süreci sona erdiğinde testte yer alan soruların her yıl aynı düzeyde sorulduğu ve bu düzeylerin alt düzeyde olduğu (anlama ve kavramsal), üst düzey düşünme biçimine yönelik soruların olmadığı tespit edilmiştir.Ortaöğretim biyoloji öğretim