CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E OS IMPACTOS DO PIBID: PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

O estudo objetiva analisar concepções sobre a Educação Física como área de conhecimento e os impactos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) núcleo Educação Física, a partir da percepção de estudantes do Ensino Fundamental que participaram das ações do PIBID. Os dados foram coletados por grupos focais, orientados por entrevista semiestruturada, e examinados por meio de análise de conteúdo. Foi possível verificar que, a compreensão sobre a Educação Física, entre a maioria dos estudantes, perpassa concepções relacionadas ao lazer, saúde e aprendizagem de práticas esportivas em nível técnico-motor. Por outro lado, as intervenções do PIBID na disciplina possibilitaram uma ampliação das práticas em aspectos culturais e motores, ainda que limitada às lembranças das experiências práticas, espairecidas de reflexões dos conteúdos ministrados, para além do movimento.