Manajemen Program Saba Desa Rumah Qur'an Lembang dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an di Desa Kayuambon Lembang

Abstract. This research aims to identify the management of the Saba Desa Rumah Qur'an Lembang Program in improving Qur'anic reading abilities in Kayuambon Village. Data revealed that 65% of Indonesian Muslims, approximately 149 million people, have not yet been able to read the Qur'an properly, particularly adult groups who face limitations in time, declining cognitive abilities, and accessibility constraints. The Saba Desa Program represents a learning innovation utilizing a home-visit model that reaches communities directly at village mosques. The research employed a qualitative approach using a case study method to analyze the implementation of management functions encompassing planning, organizing, executing, and supervising the program. The findings revealed that planning was designed based on community needs identification, while organizing was carried out through a three-layer hierarchical structure with the division of five strategic zones and zone coordinators serving as quality control overseeing 20–30 classes. Execution applied the Ummi method with seven systematic learning stages and contextual curriculum adaptation based on andragogy principles, and supervision was implemented through routine monitoring, periodic supervision, tiered reporting systems, and regular evaluation. The program's impact was observed in the improvement of makhraj al-huruf mastery, tajwid rule comprehension, fluency and tartil, as well as consistency in tilawah and participant attendance. This research demonstrates that systematic management implementation of the Saba Desa Program with an andragogy approach can serve as an effective solution in improving adult Qur'anic reading ability. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen Program Saba Desa Rumah Qur'an Lembang dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Desa Kayuambon. Data menunjukkan bahwa 65% umat Islam Indonesia atau sekitar 149 juta jiwa masih belum mampu membaca Al-Qur'an dengan baik, khususnya kelompok dewasa yang menghadapi keterbatasan waktu, penurunan kemampuan kognitif, dan hambatan aksesibilitas. Program Saba Desa merupakan inovasi pembelajaran dengan model jemput bola yang mendatangi masyarakat langsung di masjid-masjid desa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk menganalisis implementasi fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dirancang berdasarkan identifikasi kebutuhan masyarakat, sedangkan pengorganisasian dilakukan melalui struktur hierarkis tiga layer dengan pembagian lima zona strategis dan koordinator zona sebagai quality control yang mengampu 20–30 kelas. Pelaksanaan menerapkan metode Ummi dengan tujuh tahapan pembelajaran sistematis dan adaptasi kurikulum kontekstual sesuai prinsip andragogi, serta pengawasan dilaksanakan melalui monitoring rutin, supervisi berkala, sistem pelaporan berjenjang, dan evaluasi periodik. Dampak program terlihat pada peningkatan makhraj al-huruf, penguasaan kaidah tajwid, kelancaran dan tartil, serta konsistensi tilawah dan kehadiran peserta. Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi manajemen Program Saba Desa yang sistematis dengan pendekatan andragogi dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an kelompok dewasa.