Peran Orang Tua dalam Membiasakan Kesantunan Berbahasa pada Anak di Kampung Parakan Panjang Bandung

Abstract. Language politeness is an important part in the formation of a child’s character which is greatly influenced by the role of the family, especially parents. This research is motivated by the continued discovery of impolite language behavior in children in everyday life, such as the use of harsh words, impolite intonation, and lack of respect for elders, which indicates that the role of parents in cultivating polite language in the family environment is not optimal. Parents have the responsibility to cultivate polite language through role models, guidance, education, supervision, and control of children’s language behavior. This study aims to describe the role of parents as role models, guides and educators, and supervisors in cultivating polite language in children aged 6-12 years in RW 02 Kampung Parakan Panjang Bandung. This study uses a qualitative approach with a case study method, with research subjects including parents, children, and community leaders of Koran Teacher. Data collection techniques were carried out through interviews, observation, and documentation, while data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that some parents have attempted to set an example and guide their children in using polite language in everyday life, but there are still parents who are not consistent in maintaining their speech, especially when angry or emotional, and are less than optimal in supervising and controlling their children’s use of language in social interactions and on gadgets. Therefore, it can be concluded that the role of parents as role models, guides, educators, and supervisors is very influential in cultivating polite language habits in children and needs to be done consistenly and continuously. Abstrak. Kesantunan berbahasan merupakan bagian penting dalam pembetukan karakter anak yang sangat di pengaruhi oleh peran keluarga, khususnya orang tua. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku berbahasa anak yang kurang santun dalam kehidupan sehari-hari, seperti penggunaan kata-kata kasar, intonasi yang tidak sopan, serta kurangnya penghormatan kepada orang yang lebih tua, yang menunjukkan belum optimalnya peran orang tua dalam membiasakan kesantunan berbahasa di lingkungan keluarga. Orang tua memiliki tanggung jawab alam membiasakan penggunaan bahasa yang santun melalui keteladanan, pembimbingan, pendidikan, pengawasan, dan pengontrolan terhadap perilaku berbahasa anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua sebagai teladan, pembimbing dan pendidik, serta pengawas dalam membiasakan kesantunan berbahasa pada anak usia 6-12 tahun di RW 02 Kampung Parakan Panjang Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan subjek penelitian meliputi orang tua, anak, dan tokoh masyarakat atau guru ngaji. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian orang tua telah berupaya memberikan teladan dan membimbing anak dalam menggunakan bahasa yang santun dalam kehidupan sehari-hari, namun masih ditemukan orang tua yang belum konsisten dalam menjaga tutur kata, terutama saat marah atau emosi, serta kurang optimal dalam melakukan pengawasan dan pengontrolan terhadap penggunaan bahasa anak dalam pergaulan dan penggunaan hp. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa peran orang tua sebagai teladan, pembimbing, pendidik, dan pengawas sangat berpengaruh dalam pembiasaan kesantunan berbahasa anak dan perlu dilakukan secara konsisten dan berkelanjutan.