Quando a lei não basta: ambiguidade e conflito na política de educação para as relações étnico-raciais na educação básica
Abstract
Este artigo analisa a trajetória da política de Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) no Brasil e seus dispositivos de implementação, com base no modelo de ambiguidade e conflito proposto po
Fields of Study & Subjects
Race
Identity
and Education in Brazil
Migration
Racism
and Human Rights
Education Pedagogy and Practices
Publication details
- Journal / source
- Anais do Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas.
- Volume
- 6
- Publication date
- 1 January 2026