QUE PEDAGOGO(A) FORMAMOS? Um olhar sobre o Projeto Pedagógico Curricular do Curso de Pedagogia da UFPI

As discussões realizadas nas últimas décadas em torno de questões que envolvem o Curso de Pedagogia têm evidenciado a preocupação de educadores como, Gatti (1997); Brzezinski (1996); Scheibe (1999); Pereira (2002) e Silva (1999), que buscam, nesse contexto, reconstruir a trajetória desse curso no Brasil, considerando os entraves que o permeiam. Desta forma, chamam a atenção para aspectos relacionados à questão da avaliação curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Partindo deste contexto, demarcamos o Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, Campus de Teresina, como nosso caminho de discussão.