A Integração entre Currículo, Metodologias Ativas e Tecnologias na Formação Educacional

O objetivo deste este artigo tem como finalidade conceituar e refletir sobre a integração entre currículo, metodologias ativas e tecnologia na formação educacional, discutindo os desafios, possibilidades e implicações dessa relação no método de aprender e ensinar, exibindo a importância e necessidade desta relação a partir do uso destes recursos educacionais. Tem como objetivos específicos falar sobre o currículo, entendendo sua origem, influências que o moldaram, finalidades e objetivos na educação. Explicar o que são as metodologias ativas, apresentando seus diferentes tipos e exemplos na prática escolar. Abordaremos o tema das tecnologias, destacando a importância de utilizá-las na sala de aula, como se conectam com o currículo, com as metodologias ativas e sua contribuição na formação dos professores, oportunizando modernizar o ensino e tornando o processo de aprendizagem mais acessível e eficiente. Este trabalho usa como metodologia a pesquisa bibliográfica e baseia-se em pesquisadores como Sacristán (2017), Kenski (2015), entre outros destacados ao longo do trabalho. A partir desta perspectiva, a combinação entre o currículo, as metodologias ativas e a tecnologia são um passo importante para tornar a educação mais relevante, crítica e próxima da vida dos estudantes.