DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECNOLOGIA, FORMAÇÃO DOCENTE E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

O referido ensaio visa investigar os impactos das práticas pedagógicas e da formação docente no desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil de acordo com a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Diante do avanço crescente vivenciado na área tecnológica em que estamos inseridos, o estudo busca entender de que forma as práticas pedagógicas podem integrar o uso da inteligência artificial como ferramenta de apoio à formação docente e ao estímulo da linguagem infantil. O objetivo é analisar como as tecnologias e a IA podem qualificar os processos proximais e fortalecer a conexão entre os microssistemas família e escola. Buscou-se, portanto, compreender as possibilidades para aprimorar as metodologias de ensino e a capacitação profissional, oferecendo suporte para práticas educacionais inovadoras que respondam às demandas contemporâneas e promovam o desenvolvimento integral da criança.