A JUSTAPOSIÇÃO ENTRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA COM ÊNFASE NA TRANSVERSABILIDADE DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA.

O projeto tem como objetivo desenvolver habilidades matemáticas nos alunos do 7º ano, de forma interativa e interdisciplinar com a disciplina de Ciências, articulando conteúdos que estimulem o raciocínio crítico, lógico e analítico. A proposta integra a Educação Financeira como tema transversal, utilizando situações do cotidiano, recursos digitais, interpretação de textos, análise de gráficos e resolução de problemas envolvendo as quatro operações, porcentagem, proporção, probabilidade, regra de três e equações, além de temas relacionados à sustentabilidade ambiental. O desenvolvimento do projeto fundamenta-se na necessidade de promover a educação financeira desde o ambiente escolar, diante do alto índice de endividamento das famílias brasileiras, incentivando o consumo consciente e a administração responsável dos recursos. Por meio de práticas pedagógicas contextualizadas, como o uso de contas de água e energia, textos de Ciências e análise de dados reais, busca-se tornar a Matemática mais concreta e significativa, favorecendo a aprendizagem, o pensamento crítico e a formação de alunos conscientes de seu papel na sociedade de consumo, com acompanhamento contínuo ao longo do ano letivo conforme o cronograma estabelecido.