Məktəblilərin yaradıcı təfəkkürünün inkişafının pedaqoji və psixoloji aspektləri

творческое мышление, школьники, педагогические аспекты, психологическое развитие, образование Annotasiya.Müasir təhsil sistemi emosional zəkanı ilk sıraya, daha sonra intellektual zəkanı əsas götürür.Məhz, bu baxımdan yaradıcı təfəkkürün təhsil sistemində tətbiqi emosional zəkaya əsaslanır və şagirdlərin emosional zəkası müasir dövrün ən aktual məsələlərindən biridir.Tədqiqatın məqsədi,kiçik məktəblilərin və yeniyetmələrin yaradıcı təfəkkürünün psixoloji xüsusiyyətlərini öyrənmək,onun məqsədyönlü inkişaf metodlarını əsaslandırmaq və sınaqdan keçirməkdir.Bu tədqiqatın nəzəri və praktiki əhəmiyyəti, Ümumtəhsil məktəblərinin müasir təcrübəsinə əsasən və uyğun beynəlxalq standartlara müvafiq məlumatların əldə edilməsi məqalənin praktik əhəmiyyətini artırır.Təhsil sahəsində çalışanlar üçün faydası resurs hesab olunur.Tədqiqatın araşdırılmasında praktiki müşahidə metodlarından istifadə edilmişdir.Aparılan tədqiqat təsdiqlədi ki,yaradıcı düşüncə müasir dünyada uğur qazanmaq üçün lazım olan kritik bacarıqdır.Yaradıcı təfəkkür bacarıqlarının inkişafı həm psixoloji, həm də pedaqoji yanaşma tələb edir.Maraq, fərqli düşüncə, möhkəmlik, çeviklik və müsbət münasibət yaradıcı təfəkkürün inkişafında mühüm psixoloji cəhətlərdir.Yaradıcılığın təşviqi, problem əsaslı öyrənmə, əməkdaşlıq və düşüncə yaradıcı təfəkkürün inkişafının ən mühüm pedaqoji aspektləridir.Şagirdlərin yaradıcılığını, tənqidi təfəkkürünü və problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirməklə pedaqoqlar onları gələcək uğura hazırlamağa kömək edir. Pedagogical and psychological aspects of the development of thinking of schoolchildrenAbstract.The modern education system assumes emotional intelligence first, followed by intellectual intelligence.İn this context, the integration of creative thinking into education is based on emotional intelligence, making the development of pupils' emotional intelligence one of the most actual issues of modern time.The objective of this study is to study the psychological characteristics of creative thinking in younger schoolchildren and adolescents, to justify methods for its purposeful development and to test these methods in practice.The theoretical and practical significance of the study is enhanced by aligning its findings with modern general education practices and relevant international standards.İn the search of study practical observation methods were used.The carried research maintained that, creative thinking is a critical skill required for success in the modern world.Developing creative thinking abilities requires both psychological and pedagogical approaches.İnterest, distinctive thinking, resilience, flexibility and a positive attitude are key psychological factors in fostering creative thinking.Pedagogical aspects such as promoting creativity, problem-based learning, collaboration and reflective thinking are essential for the development of creative thinking.By developing pupils' creativity, critical thinking and problem-solving skills, educators help to prepare them for future success.