MULTİMEDİYA TEXNOLOGİYALARININ ALİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNDƏ TƏTBİQİ

Son zamanlar multimedia texnologiyaları təhsil prosesinin informasiyalaşdırılmasının perspektivli sahələrindən birinə çevrilmidir.Proqrammetodiki təminatın, maddi resursların təkmilləşdirilməsində, eləcə də professormüəllim heyətinin məcburi ixtisasartırmasında müasir informasiya texnologiyalarının təhsildə uğurla tətbiqi perspektivini görürük.Bu məqalədə ali təhsil müəssisələrində multimediya texnologiyalarının tətbiqi və istifadə ilunan multimediya avadanlıqları haqqında danıacağıq.Açar sözlər: informasiya, Flash texnologiyası.interaktiv multimediya, multimediya avadanlıqları.Giriş.Bu gün cəmiyyətin inkişafı kəşflərin və çevrilmələrin yüksək sürəti, dinamikası ilə xarakterizə olunur.Akademik dünya da istisna deyil.Bütün dünyada tələbələr və müəllimlər öyrənməni daha dinamik, davamlı və auitoriyadan kənarda dünyaya daha uyğun etmək üçün maraqlı və innovativ yollar kəşf edirlər.Eyni zamanda, dəyişikliklər sözün həqiqi mənasında insan həyatının bir-biri ilə sıx bağlı olan bütün sahələrinə təsir göstərir.Lakin bu və ya digər şəkildə cəmiyyətin bütün transformasiya proseslərinin əsas kateqoriyası informasiyadır.Məhz informasiya bu günqloballaşma, informasiyalaşma şəraitində cəmiyyətin inkişafının və rifahının müəyyən göstəricisidir.Ali təhsil müəssisələri cəmiyyətin informasiyalaşdırılması sistemində mühüm rol oynayır, çünki onların fəaliyyətinin aparıcı vəzifələrindən biri bilik və məlumatların gələcək nəslə ötürülməsidir.Multimedia texnologiyaları təhsil məlumatının qavranılması prosesinə tələbənin hissiyyat komponentlərinin əksəriyyətini cəlb etməklə təlim prosesini zənginləşdirir və öyrənməni daha səmərəli edir.Multimedia texnologiyaları sayəsində şifahi nitq statikdən dinamikə çevrilib, yəni zamanla öyrənilən prosesləri izləmək mümkün olub.Multimedia kursları həm əldə edilmiş biliklərin monitorinqi üçün interaktiv xüsusiyyətlərə malik fərdi distant təhsil üçün, həm də qrup təhsili üçün istifadə edilə bilər.Multimedia texnologiyaları mətn, qrafik və animasiya slaydlarını tədqiq olunan proseslərin modelləşdirilməsinin nəticələri ilə proqramlı şəkildə birləşdirməyə imkan verir.Bu, didaktikanın klassik prinsipini -aydınlıq prinsipini yeni, keyfiyyətcə daha yüksək səviyyədə təcəssüm etdirməyə imkan verir.Multimedia və hipermedia texnologiyaları güclü paylanmış təhsil resurslarını birləşdirir, onlar ilk növbədə informasiya və kommunikasiyanı əhatə edən əsas səlahiyyətlərin formalaşması və təzahürü üçün mühit təmin edə bilər.Multimedia və telekommunikasiya texnologiyaları ümumi təhsil sistemində prinsipial olaraq yeni metodoloji yanaşmalar açır. Multimedia müasir aparat