Indagine sul modo in cui gli insegnanti della scuola secondaria di secondo grado hanno integrato i temi legati all’educazione alla cittadinanza globale all’interno dell’educazione civica

L'articolo si propone di indagare modalità e strumenti attraverso cui gli insegnanti delle scuole secondarie di secondo grado implementano l'Educazione alla cittadinanza globale nelle pratiche quotidiane di insegnamento dell'educazione civica.Parole-chiave: Educazione civica, Educazione alla cittadinanza globale, pratiche, metodologie didatticheThe article aims to investigate the methods and tools used by secondary school teachers to implement Global citizenship education in their daily teaching practices in civic education.