Analisis budaya literasi melalui kegiatan samisareng (satu minggu satu kali literasi bareng) terhadap minat baca

Sekolah dasar memegang peranan yang penting dalam menanamkan budaya literasi untuk itu sekolah harus bisa mengupayakan terciptanya lingkungan yang mendukung untuk perkembangan budaya literasi dan meningkatkan minat baca peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan budaya literasi terhadap minat membaca melalui kegiatan Samisareng. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Serang 3. Adapun dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik dalam mengumpulkan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah dan guru kelas III, observasi dilakukan kepada guru dan peserta didik kelas IV, sementara dokumentasi dilakukan selama proses kegiatan berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Proses perencanaan kegiatan Samisareng dilaksanakan secara sistematis dengan melibatkan seluruh guru yang didasari atas kebutuhan dengan mempertimbangkan Sumber daya manusia, penyediaan sarana dan prasarana, pelaksanaan kegiatan Samisareng dan menetapkan indikator keberhasilan; 2) Pelaksanaan kegiatan Samisareng didukung langsung oleh kepala sekolah, guru, staf dan dukungan tidak langsung dari orang tua peserta didik di rumah; dan 3) Bentuk budaya literasi membaca melalui kegiatan Samisareng di SDN Serang 3 telah mampu menumbuhkan minat baca peserta didik.