Avaliação do impacto da Plataforma DERMAPLAT® no desempenho acadêmico em Dermatologia: estudo experimental com estudantes de Medicina

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Authors: Tássia Soares, Ronan Pardo Soares, Lucas Melgaço da Silva, Francisco Roberto Neves Solon, Paulo Goberlânio de Barros Silva, Luisa Eulália Brito Oliveira Martins, Lia Vasconcelos, Maria Eduarda Cruvinel de Bayma Rebouças, Melissa Soares Medeiros
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References: 17

Abstract

A formação médica em Dermatologia ainda apresenta deficiências na graduação, comprometendo a resolutividade de condições dermatológicas na Atenção Primária à Saúde. O presente estudo teve como objetivo avaliar o impacto da plataforma digital DermaPlat® no desempenho de estudantes de Medicina em um teste teórico de 10 questões sobre temas dermatológicos prevalentes. Trinta e dois acadêmicos foram divididos em dois grupos: um com acesso à plataforma e outro sem. Os resultados indicaram maior número de acertos no grupo que utilizou a DermaPlat®, sem aumento significativo no tempo de resposta. Ademais, as avaliações de usabilidade (SUS) e aceitabilidade (TAM) apresentaram altos escores e correlação direta, reforçando a aplicabilidade da plataforma como ferramenta educacional eficaz.

Fields of Study & Subjects

Health Education and Validation Dental Research and COVID-19 Education during COVID-19 pandemic

Publication details

Journal / source
Dedica
Issue
24
Pages
17–40
Publication date
5 January 2026
Language
PT