Análisis gramaticográfico de la iḍāfa en la enseñanza del árabe/lengua extranjera para hispanohablantes (ss. XX-XXI)
Abstract
Este artículo lleva a cabo un análisis historiográfico de la enseñanza de la iḍāfa en materiales dirigidos a aprendices de árabe/L2 publicados en España entre 1910 y 2019. Para ello, tras caracterizar las obras que conforman el corpus en el marco de su contexto epistemológico y objetivos declarados, se procede a un análisis del tratamiento de este aspecto gramatical propiamente dicho. En concreto, se observa si existe un proceso de gramatización* del fenómeno, la denominación de este en los distintos materiales y, por último, se señalan algunas de las técnicas y recursos para la descripción-definición de la iḍāfa.
Fields of Study & Subjects
Arabic Language Education Studies
Historical Linguistics and Language Studies
Language
Linguistics
Cultural Analysis
Publication details
- Journal / source
- Miscelánea de estudios árabes y hebraicos. Sección Arabe-Islam
- Volume
- 75
- Pages
- 39–60
- Publication date
- 29 January 2026
- Language
- ES