KI-Kompetenzen für eine verantwortungsvolle Nutzung – Realistische Lernumgebungen, kritisches Denken und Rollengestaltung in Teams

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Authors: Valentin Langholf, Niklas Obermann, Uta Wilkens, Marco Kuhnke, Michael Prüfer
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Abstract

Künstliche Intelligenz (KI) kann Produktivität und Qualität steigern, dies erfordert aber ein gelungenes Zusammenspiel aus individuellen und organisationalen Kompetenzen. Diese Studie untersucht die Auswirkungen von KI-Integration auf Arbeitsergebnisse und Team-Problemlösung. In einer Laborumgebung erarbeiten Teilnehmende medizinische Empfehlungen mit zunehmender KI-Unterstützung. Erste Ergebnisse zeigen, dass Teams schneller werden, aber die Qualität abnimmt. Dies geht mit einer verringerten Fall-Durchdringung einher, wenn KI scheinbar gesicherte Erkenntnisse liefert, die jedoch nicht zur Lösung führen. Die Studie unterstreicht die Notwendigkeit von KI-Kompetenz in realistischen Lernsettings und die Bedeutung des kritisch-reflexiven Denkens für einen verantwortungsvollen KI-Einsatz.

Fields of Study & Subjects

Artificial Intelligence in Healthcare and Education Artificial Intelligence Applications Problem and Project Based Learning

Publication details

Journal / source
Industry 4 0 Science
Volume
2026
Issue
1
Publication date
11 February 2026
Language
DE