A Qualitative Study on Chinese International Students’ Motivation to Pursue a Ph.D. in Korea : Applying the Theory of Planned Behavior to Doctoral Students Majoring in Arts Management at University C
Abstract
본 연구는 한국 C대학 예술경영 전공 중국인 박사 유학생들의 입학 동기 형성 과정 을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 재학생 20명을 대상으로 심층 면담을 실시하 고, 계획된 행동 이론(Theory of Planned Behavior, TPB)을 분석틀로 활용하여 수집 된 자료를 고찰하였다. 연구 결과, 중국인 박사 유학생의 대학 선택 과정은 구조적 요 인과 개인적 목표가 복합적으로 작용한 결과임이 밝혀졌다. 구체적으로 행동에 대한 태도 측면에서는 직업적 발전 가능성과 학위의 가치가 핵심 동인이었으며, 주관적 규 범 측면에서는 주변인의 지지와 국내 취업 시장의 제약 요인이 공존하며 유학생들이 신중하고 위험 회피적인 전략적 선택을 하도록 유도했다. 지각된 행동 통제 측면에서 는 장학금 및 통역 지원 체계가 실행력을 높이는 촉진 요인이 된 반면, 언어 장벽과 모 국 내 고용 불확실성은 제약 요인으로 작용하였다. 결론적으로 유학 과정의 제약 요인 들은 동기를 저해하기보다 구체적인 전략적 대응으로 전환되어 대학 선택에 결정적 영 향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구는 유학생을 환경에 수동적으로 반응하는 존 재가 아닌, 복합적 맥락에서 최적의 경로를 탐색하는 ‘전략적 행위자’로 재조명했다는 점에서 학술적 의의를 지닌다.
Fields of Study & Subjects
Higher Education Governance and Development
Doctoral Education Challenges and Solutions
International Student and Expatriate Challenges
Publication details
- Journal / source
- The Jounal of Cultural Exchange
- Volume
- 15
- Issue
- 1
- Pages
- 355–387
- Publication date
- 31 January 2026
- Language
- KO