A Study on Literature Education Methods Using Generative AI in Korean Language Education : Focusing on the Roles and Applications of AI at Each Stage of Literature Classes
Abstract
생성형 인공지능이 일상생활뿐 아니라 교육 현장에까지 영향을 미치고 있는 현 상황 에서, 본 연구는 한국어교육에서 진행되는 문학 수업의 각 단계에 생성형 인공지능을 활용하는 방법을 구체적으로 모색하여 제안하였다. 이를 통해 궁극적으로 문학에 대한 학습자의 이해를 심화하고, 학습자의 창의적 활동을 확장하고자 하였다. 이러한 목적 을 위해 본 연구에서는 기존의 연구 및 한국어 교재를 참고로 문학 수업의 단계를 감상 전, 감상, 감상 후 단계로 구조화하고 각 단계에서 진행할 수 있는 수업 활동들을 제시 하였다. 그리고 문학교육에서 인공지능의 역할을 세 가지로 정리한 후, 인공지능의 역 할과 수업의 단계를 연계하여 단계별 인공지능의 주요 역할을 제안하였다. 나아가 수 업 단계별 생성형 인공지능의 활용 사례와 구체적인 결과물을 보여줌으로써 수업에의 활용을 높이고자 하였다. 한국어교육 분야에서 생성형 인공지능은 말하기나 쓰기 등 주로 언어 기능을 교수·학습하는 연구에서 다루어져 왔으며 이를 문학교육에 적용한 사례는 아직 발견되지 않는다. 본 연구는 한국 문학을 비롯한 한국 문화교육에 관한 관 심이 높아지고 있는 상황에서, 한국어 학습자를 위한 문학 수업의 단계를 설정하고 단 계별 활동과 생성형 인공지능의 역할, 그리고 생성형 인공지능의 구체적인 활용 방법 을 모색하고 제안했다는 점에서 의의가 있다.
Fields of Study & Subjects
Artificial Intelligence in Education
Educational Technology and Pedagogy
Artificial Intelligence in Healthcare and Education
Publication details
- Journal / source
- The Jounal of Cultural Exchange
- Volume
- 15
- Issue
- 1
- Pages
- 125–157
- Publication date
- 31 January 2026
- Language
- KO