ANALISIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar dalam meningkatkan perkembangan sosial dan emosional peserta didik. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka (studi literatur) dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, dengan mengidentifikasi konsep, peran, dan hasil penerapan layanan bimbingan konseling terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam membantu siswa memahami diri, beradaptasi dengan lingkungan sosial, serta mengelola emosi secara positif. Kegiatan seperti bimbingan kelompok, konseling individu, dan layanan informasi terbukti dapat meningkatkan empati, komunikasi, serta tanggung jawab sosial siswa. Selain itu, keberhasilan layanan dipengaruhi oleh kompetensi guru BK, dukungan pihak sekolah dan keterlibatan orang tua. Dengan demikian, peningkatan mutu layanan bimbingan dan konseling di sekola